Bergen (2005)

Die Bildungsministerinnen und -minister von 45 europäischen Staaten trafen sich auf der Folgekonferenz in Bergen (2005) und verabschiedeten im "Bergen Kommuniqué" folgende Maßnahmen zur Umsetzung der Bologna-Ziele:

Umsetzung der Standards und Leitlinien für die Qualitätssicherung (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area)
Umsetzung der nationalen Qualifikationsrahmen (NQR)
Verleihung und Anerkennung gemeinsamer Abschlüsse, einschließlich Promotionen (Joint Degrees)
Schaffung von flexiblen Lernangeboten im Hochschulbereich, einschließlich der Verfahren für die Anerkennung früher erworbener Kenntnisse.

Ein wichtiges Resultat des Bologna-Prozesses ist die Definition eines Hochschulsystems mit drei aufeinander aufbauenden Zyklen (Bachelor- und Masterstudien, Doktoratsstudien) in der Hochschulbildung. In Bergen wurde dafür ein Rahmen für Qualifikationen und ECTS-Anrechnungspunkten definiert:

1. Zyklus: 180-240 ECTS-Anrechnungspunkte
2. Zyklus: 90-120 ECTS-Anrechnungspunkte
3. Zyklus: keine Vorgabe von ECTS-Anrechnungspunkten (ein Arbeitsaufwand von 3-4 Jahren wird angenommen)

Diese Rahmenvorgabe wurde unter den gesetzlichen Vorgaben des jeweiligen Signatarstaates auf die nationalen Anforderungen adaptiert.